NeurekaLAB

Holaaa, hoy vengo a hablar de algo que descubrí hace poquito y que me pareció muy chulo. Estaba leyendo un artículo para el trabajo de psicología y, entre un clic y otro, me topé con una plataforma llamada NeurekaLAB. Me llamó la atención enseguida porque mezcla dos cosas que no solemos ver juntas: videojuegos e inteligencia artificial… pero con un objetivo educativo.

Básicamente, NeurekaLAB sirve para detectar de forma temprana si un niño o niña de entre 5 y 8 años puede tener alguna dificultad de aprendizaje como dislexia, TDAH, autismo, discalculia, etc. Lo que me pareció más curioso es que lo hace de forma lúdica, sin tests tradicionales ni nada invasivo… me recordó a los juegos que hemos hecho en psicobiología. Todo se realiza a través de juegos diseñados específicamente para observar cómo el peque procesa información, memoriza, atiende o calcula. Al final, genera como un perfil con percentiles que ayuda a los profes (y también a las familias) a entender mejor qué necesita cada alumno.

Esto me hizo pensar en lo importante que es detectar a tiempo. Muchas veces, cuando un niño no rinde bien, se piensa que es por falta de interés, pero puede haber algo detrás que no se ha visto. Y claro, cuanto más tarde se detecta, más complicado es intervenir. En el artículo decían que en España el abandono escolar sigue siendo un problema serio (más del 13%), así que esto me pareció una forma muy concreta de intentar solucionarlo desde la base.

Lo están usando ya en algunas escuelas de Cataluña, dentro de un proyecto llamado Tecla Osona, y parece que está funcionando bastante bien. Incluso han sido finalistas en premios de innovación educativa. Ay, y otra cosa que me gustó: también están desarrollando una versión para familias, para que desde casa se pueda usar esta herramienta y ver cómo va evolucionando el niño. Me parece súper útil, sobre todo en contextos vulnerables donde no siempre hay acceso a evaluaciones profesionales.

Leyendo sobre esto me di cuenta de que el futuro de la educación no está solo en cambiar libros por tablets, sino en pensar nuevas maneras de acompañar el aprendizaje con más sensibilidad, más ciencia y más creatividad. Y no sé, me hace ilusión ver cómo la tecnología bien pensada puede ser una aliada para una educación más inclusiva.

Os dejo el artículo por si os da curiosidad:

Detectar a tiempo para no perder a nadie – El País